Esperamos que este projeto de investigação ajude a responder a várias perguntas. Primeiro, forneçer uma síntese do impacto do uso da estrutura dos EPAs nos resultados da educação médica. Em segundo lugar, sintetizar as evidências sobre a qualidade dos EPAs desenvolvidos no contexto da educação médica e, em terceiro lugar, identificar as estratégias mais significativas usado para o desenvolvimento e implementação de EPAs na educação médica.
Para alcançar estes objetivos o nosso grupo de trabalho encontra-se a realizar uma revisão sistemática inscrita na plataforma Prospero com o ID CRD42021245896. A questão de investigação central é a de perceber se as EPAs se encontram associadas a uma melhoria dos resultados da educação médica pré-graduada e pós-graduada.
A pesquisa bibliográfica está a ser conduzida em 6 bases de dados electrónicas diferentes e a estratégia de pesquisa foi realizada com o apoio de um elemento de um Serviço de Documentação e Informação Científica com ampla experiência na condução deste tipo de estudos científicos.
A conclusão desta revisão sistemática está prevista para o mês de Dezembro de 2021.
https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?RecordID=245896